تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد مادران در خصوص پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودکان

مقدمه: تشنج ناشی از تب یکی از شایع ترین مشکلات کودکان در سنین ۵ ماهگی تا ۶ سالگی می باشد. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد مادران در خصوص پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودکان انجام شده است. روش ها: کارآزمایی بالینی روی ۸۸ نفر از مادران دارای کودک زیر دو سال مراجعه کننده به مراکز بهداشتی و درمانی شهر اصفهان، با تقسیم تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل انجام شد. داده ها با پرسش نامه در دو زمان قبل و ۱ ماه پس از مداخله آموزشی جمع آوری گردید. مداخله در ۳ جلسه آموزشی به مدت ۶۰ دقیقه انجام شد. اطلاعات با آزمون های آمار ی تجزیه وتحلیل گردید . یافته ها: میانگین سن مادران در گروه مداخله و کنترل به ترتیب ۹/۳±۷۵/۲۶ و ۴±۸۴/۲۶ سال بود پس از مداخله آموزشی افزایش معنی داری در میانگین نمره آگاهی (۰۰۱/۰>P)، نگرش (۰۴/۰= P) و عملکرد (۰۱/ ۰ =P) مادران در گروه مداخله نسبت به زمان پیش از مداخله آموزشی ایجاد شد. همچنین تغییر معنی داری در میانگین متغیر های ذکر شده قبل و پس از مداخله آموزشی در گروه کنترل دیده نشد. نتیجه گیری: مداخله آموزشی با هدف کنترل تب به منظور پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودک زیر دو سال توانسته است با افزایش آگاهی و نگرش مادران سبب بهبود عملکرد آنان نیز شود. واژه های کلیدی: آموزش، آگاهی، نگرش ، عملکرد، تشنج ناشی از تب، مادران

Keywords:

Education , KAP , Febrile seizure , Mothers