مقایسه اثربخشی بهزیستی درمانی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی سالمندان
Publish place: Iranian Journal of Nursing Research، Vol: 17، Issue: 6
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 141
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNR-17-6_008
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
Abstract:
مقدمه: سالمندی با بیماری، فقدان و از کار افتادگی متعددی همراه است و افراد سالمند در معرض مشکلات فراوانی قرار دارند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی بهزیستی درمانی با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی سالمندان انجام شد.
روش کار : پژوهش حاضر نیمهآزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون به همراه مرحله پیگیری یک ماهه و با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل سالمندان خانه سالمندان نشاط شهر مشهد بودند. از بین این افراد، تعداد ۴۵ نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و به طور تصادفی در سه گروه ۱۵ نفری قرار گرفتند. گروههای آزمایش تحت ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای بهزیستی درمانی یا درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند و برای گروه کنترل اقدامی صورت نگرفت. ابزار جمعآوری دادهها شامل پرسشنامه احساس تنهایی بود. برای تحلیل دادههای پژوهش از نرم افزارSPSS نسخه ۲۲ و تحلیل واریانس آمیخته همراه با اندازهگیری مکرر در سطح ۰۵/۰ استفاده شد.
یافتهها: نتایج نشاندهنده این بود که بهزیستی درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش احساس تنهایی سالمندان در مرحله پس آزمون و پیگیری اثر معنادار داشتهاند (۰۰۱/۰>P). اما تفاوت معناداری بین اثربخشی دو گروه وجود نداشته است (۰۵/۰
بهزیستی درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در جهت بهبود احساس تنهایی در سالمندان استفاده کرد. کلیدواژهها: بهزیستی درمانی، احساس تنهایی، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، سالمند
Keywords:
Well-being therapy , Loneliness , Acceptance and Commitment Therapy , Elderly , بهزیستی درمانی , احساس تنهایی , درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد , سالمند
Authors
نرگس حسین نظری
Department of Education Sciences, Mashhad branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
حمید نجات
Department of Education Sciences, Mashhad branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
محمدرضا صفاریان طوسی
Department of Education Sciences, Mashhad branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :