طراحی برنامه درسی مبتنی بر سواد بدنی برای دانش آموزان دوره ی ابتدایی
Publish place: The sixth national conference of interdisciplinary research in management and humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 138
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS06_002
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402
Abstract:
خاصیت علم پویایی و زایش است، یکی از تولیدات مستمر علم، واژه ها و اصطلاحات جدید و تخصصی است و سواد بدنی یا جسمانی یکی از عبارت های جدید در حوزه علم و هنر یاددهی- یادگیری تربیت بدنی است. با تقویت سواد بدنی از طریق برنامه های باکیفیت تربیت بدنی، دانش آموزان امروز نه تنها برای دستیابی بهتر به زندگی سالم و فعال آماده می شوند، بلکه آمادگی بیشتری در انجام این کار برای کمک به دیگران، احترام به محیط زیست و ارائه ایده های جدید و نوآورانه دارند.در این مقاله پس از بیان ضرورت و اهداف، به تحلیل متون پژوهشی و اسناد در زمینه سواد بدنی پرداخته شده است و بیش از ۳۰ سند به روش سنتز پژوهی بررسی شد که پس از تحلیل و ترکیب یافته ها، مولفه های آموزش سوادبدنی استخراج شد. همچنین مضامین طبق الگوی چهارگانه برنامه درسی تایلر در جدول ۱-۲ تفکیک شدند و اهداف، محتوا، روش و ارزشیابی مشخص گردید. قلمرو مطالعاتی کلیه منابع چاپی و دیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث به شیوه نمونه گیری از سال ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۹ از ژورنال ها و سایت های علمی معتبری چون noormags-irandocn-sid-magiran-eric می باشد و برای اعتبارسنجی محتوا نیز از اساتید راهنما و صاحب نظران برنامه درسی و متخصصان تربیت بدنی استفاده شده است.
Keywords:
سواد بدنی – سواد جسمانی – طراحی الگوی سواد بدنی– برنامه درسی سواد بدنی