رابطه هوش هیجانی و سلامت روان با انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر گرگان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-8-2_015
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1402
Abstract:
هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی وسلامت روان باانگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر گرگان بود. جامعه آماری عبارت بود از تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان گرگان که از این میان ۳۳۵ نفر بااستفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و از آنها خواسته شد تا به پرسشنامه های هوش هیجانی، سلامت روانی و انگیزش تحصیلی پاسخ دهند. داده ها بااستفاده از آزمون رگرسیون چند متغیره تحلیل شدند. برطبق نتایج از بین مولفه های هوش هیجانی تنها مولفه تنظیم هیجان قادر است ابعاد انگیزش تحصیلی را پیش بینی نماید. همچنین نتایج حاکی از آن بود که مدل اختلال در عملکرد اجتماعی قادر است ابعاد انگیزش تحصیلی را پیش بینی نماید. براساس این مطالعه میتوان گفت تنظیم هیجان باعث افزایش انگیزش درونی و بیرونی و کاهش بی انگیزگی می شود. همچنین اختلال در عملکرد اجتماعی باعث کاهش انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و افزایش بی انگیزگی می شود.
Keywords:
Authors
عاطفه رضایی
کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، گروه روان شناسی، گلستان، ایران
افسانه خواجوند خوشلی
دکترای روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، گروه روان شناسی، گلستان، ایران