بررسی راهکارهای فلسفه علوم با تاکید بر خلاقیت در بین دانش آموزان مقاطع ابتدایی شهرستان زاهدان
Publish place: 12th International Conference on Modern Research Achievements in jurisprudence, law and Humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 192
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSCS12_057
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1402
Abstract:
فلسفه برای کودکان از جمله شاخه های جدید رشته فلسفه محسوب می شود، اما در این شاخه از مباحث پیچیده فلسفی خبرینیست بلکه در واقع آموزشی است برای روشمند کردن تفکر . " فلسفه برای کودکان " یک برنامه آموزشی است که این امکان رافراهم می آورد تا کودکان و نوجوانان افکار پیچیده خود را شکل دهند. از این رهگذر استدلال، تفکرات انتقادی، خلاقانه ونوعدوستی آنها نیز زیاد می شود. این برنامه نظام مند و تدریجی است که بیشتر برای کار روی کودکان ۴ تا ۱۸ ساله طراحی شدهاست. با در نظر داشتن علایق کودکان و با توجه به این موضوع که آنها را بیشتر تحریک کنند و این مساله با کارهای روش مند بهاجرا در می آید. این برنامه به گونه ای طراحی شده است که کنجکاوی و اعجاب کودکان را بر انگیزد. هدف این است که به بالاترینمیزان فکر سامان یافته، در مجموعه ای از سئوالات دست پیدا کرد. این برنامه در جوامعی اجرا می شود که اعضای آن جامعه بهسختی کار می کنند به منظور این که چیزهای بیشتری بدانند، به علاوه قصد دارند که به معنای جهان و جامعه ای که در آن زندگی میکنند نیز پی ببرند.
Keywords:
Authors
رامین سرگلزایی
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی
سیدمحمدعلی هاشمی
کارشناس ارشد آموزش ریاضیات- مدرس دانشگاه