تاثیر رویکردهای آموزشی بر مهارتهای اجتماعی کودکان
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 60
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2488
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر رویکردهای آموزشی بر مهارتهای اجتماعی کودکان است. تقویت مهارتهای اجتماعی کودکان تا حدود زیادی در گرو توجه به رویکردهای آموزشی به ویژه در سالهای نخست زندگی است. با توجه به اینکه آموزش رسمی از مقطع پیش دبستانی آغاز میشود و عملکرد این مراکز آموزشی زمینه ساز ورود کودکان به اجتماعی بزرگتر به نام مدرسه و سپس جامعه است . روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است. پس از بررسیهای انجام شده نتیجه گرفته شد که رویکردهای آموزشی از جمله واحد کار و پروژهای بر مهارتهای اجتماعی کودکان تآثیر دارد.
Keywords:
Authors
سودابه بیننده
کارشناسی علوم اجتماعی
زهرا بیننده
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی