اثربخشی آموزش نظریه انتخاب بر کاهش افسردگی دانش آموزان پایه ششم
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 123
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FAMILYCONG01_138
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش نظریه انتخاب بر کاهش افسردگی دانش آموزان پایه ششم انجام شد. این تحقیق از نوع نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل) می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ناحیه دو مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ بود. تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) منتسب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه افسردگی بک (۱۹۹۹) بود. تحلیل و آزمون فرضیات نیز با کمک آمار استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش نظریه انتخاب بر کاهش افسردگی دانش آموزان پایه ششم ناحیه دو شهر مشهد اثربخش است .
Keywords:
نظریه انتخاب - افسردگی - دانش آموزان پایه ششم ناحیه ۲ شهر مشهد.
Authors
جواد تاتاری
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی
محمود اکبری سلطان آباد
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی