استفاده از سبکهای مختلف مدیریت کلاس درس برای کاهش بی انضباطی دانش اموزان ابتدایی
Publish place: The first international conference of psychology, social sciences, educational sciences and philosophy of Islamic education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 341
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSPIE01_148
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1402
Abstract:
انضباط مدرسه، یکی از مباحث مطرح در علوم تربیتی بوده و به معنای وجود نظم و رعایت آن توسط دانش آموزان در محیط مدرسه برای هماهنگی با مقررات مدرسه و معنیدار شدن محیط یادگیری و رشد طبیعی و هدفدار آنها در این محیط بهکار میرود. هدف از نظم و انضباط در آموزش و پرورش آن است که دانش آموزان را با مقررات مدرسه هماهنگ ساخته و محیط یادگیری را معنیدارتر و تمایلات و غرایز طبیعی و فطری آنها را در جهتی مطلوب هدایت و راهنمایی کند. در مقابل، بی انضباطی و بینظمی را میتوان اینگونه تعریف کرد: انجام دادن هر عمل یا رفتاری به وسیله دانش آموز که سازماندهی مدرسه و فعالیتهای کلاس را مختل یا تهدید به اخلال میکند. بیانضباطی را رفتاری میداند که از طرف تعدادی از دانش آموزان انجام میشود و مشکلاتی را برای معلم به وجود میآورد و معلم را در راه رسیدن به هدف که ارتقای تحصیلی دانش آموزان است، با مشکل روبرو کرده و مانع از پیشرفت کار تحصیلی میشود و رفتار آنان، نامعقول و نامنظم است. میدانیم که انضباط اخلاقی و رفتاری دانش آموزان میتواند روی آموزش اثرگذار میگذارد.دانش آموزان باانضباط میتوانند مسولیتهای مهم مدرسه را به عهده بگیرند و در آینده نیز جامعه، به خوبی پذیرای این افراد است. .در این پژوهش به بررسی روش های مختلف در رابطه با مدیریت کلاس پرداختیم که منجر به کاهش بی انضباطی در دانش آموزان ابتدایی میشود..
Keywords:
Authors
زیبا ملکی
کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد واحد خرم آباد