بررسی رابطه حافظه ی کوتاه مدت کلامی با مراحل فرآیند بازشناسی و یادآوری در دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 176
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2221
تاریخ نمایه سازی: 2 شهریور 1402
Abstract:
اطلاعات، تجارب و دانشی که از محیط اطراف به دست می آوریم، به مرور در حافظه ذخیره می شود؛ در صورت نیاز می توانیم دوباره آن ها را به خاطر بیاوریم. با این حال، قوه حافظه پیچیده تر از آن چیزی است که به نظر می رسد. بعضی چیزها برای همیشه با ما می مانند و مواردی هم پس از مدتی فراموش می شوند، ممکن است اطلاعاتی از کتاب علوم دوران راهنمایی را به یاد بیاوریم اما نتوانیم نام خانوادگی بهترین دوست خود را از کلاس سوم به یاد بیاوریم! فرایند شکل گیری حافظه شامل رمزگذاری، ذخیره، نگهداری و در آخر یادآوری اطلاعات و تجربیات گذشته است. حافظه انواع مختلفی دارد که کاربردهای آن ها متفاوت هستند.سال هاست که محققان و کارشناسان درباره طبقه بندی خاطرات بحث کرده اند. چیزی که اکثر مردم می توانند روی آن اتفاق نظر داشته باشند این است که انسان ها حداقل سه دسته کلی از حافظه دارند. همه انواع دیگر حافظه معمولا در این سه دسته اصلی قرار می گیرند.
Authors
علی ظرافتی وصال
لیسانس آموزش ابتدایی
فائزه رحمانیان
لیسانس علوم تربیتی
زهرا طباطبایی
فوق لیسانس روانشناسی بالینی