اثرات به کارگیری اصول روانشناختی در افزایش انگیزه و میل به تحصیل در دانش آموزان کند ذهن و دارای اختلال یادگیری

اصول روانشناختب مختلف و به کارگیری آنها در موارد آموزشی و تحصیل دانش آموزان میتواند بر تمامی مهارت ها و انگیزه ی دانش آموزان به خصوص دانش آموزان کند ذهن تاثیر مثبت بگذارد. یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها می شود. برچسب های «عقب مانده»، «تنبل» و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل بازمی دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد. شناسایی مفهوم انگیزش وآگاهی از انگیزه های مختلف و تاثیر آنها بر فرایندیاددهی و یادگیری دانش آموزان به معلم کمک می کند تا در طرح و اجرای برنامه های آموزشی خود روش های بهتری را به کار ببرد. در این مقاله شما را با مفهوم و تاثیر اصول روانشناختی بر انگیزه دانش آموزان و اختلالات یادگیری و اصول آموزش به آنها آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

اصول روانشناختی , روان شناسی , انگیزه , تحصیل , معلمان , دانش آموزان , یادگیری