سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی مدل رویکرد تلفیقی تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی و تحول شناختی پیاژه برتغییرنگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان

Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 114

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_EDJ-7-0_013

Index date: 27 August 2023

اثربخشی مدل رویکرد تلفیقی تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی و تحول شناختی پیاژه برتغییرنگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان abstract

در این پژوهش به بررسی تاثیر رویکرد تلفیقی تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی و تحول شناختی پیاژه برنگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته شده است. روش تحقیق شبه تجربی بوده و در آن ازطرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه تجربی وگواه استفاده شده است. جامعه آماری معلمان دوره ابتدایی منطقه دو شهر تهران و گروه نمونه تحقیق۰ ۳ نفر برای گروه تجربی و۳۰ نفربرای گروه گواه ازمدارس تابعه منطقه ۲شهرتهران که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه نگرش سنج محقق ساخته مشتمل بر۳۰سوال بامقیاس ۵ درجه ای لیکرت بودکه پایایی ان براساس بازآزمایی۸۴/۰و براساس آلفای کرونباخ۸۵/۰محاسبه شده است. آموزگاران در۸ جلسه آموزش۴ساعته به صورت کارگاهی شرکت کردند و ضمن آشنایی بارویکردها، مهارت های طراحی طرح درس مبتنی برتلفیق تربیت اخلاقی خواجه و تحول شناختی پیاژه را فراگرفتند، نتایج حاصله نشان دادکه شناخت وکسب مهارت طراحی رویکردها به تغییرنگرش آنان درفرآیندتربیت اخلاقی موثر بوده است.

اثربخشی مدل رویکرد تلفیقی تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی و تحول شناختی پیاژه برتغییرنگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان Keywords:

آموزش معلمان , تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی , تحول شناختی پیاژه , رویکردتلفیقی , نگرش معلمان

اثربخشی مدل رویکرد تلفیقی تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی و تحول شناختی پیاژه برتغییرنگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان authors

مجید محمودی مظفر

عضو هیات علمی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Gibbs, J. C ۲۰۰۰. The Cognitive Developmental Perspective. In Kurtines ...
Hemmat Bonari, A ۲۰۰۰. Moral education and the need to ...
Haidt, J ۲۰۰۱. The emotional dog and its rational tail: ...
Hoffman, M. L ۲۰۰۰. Empathy and moral development. New York: ...
Kiyani, S, Bakhtiar Nasr Abadi ۲۰۱۱. Objectives, principles and methodology ...
Lapsley, D. K, Narvaez, D ۲۰۱۰. A social cognitive approach ...
Lotfabad, H ۲۰۱۴. Educational Psychology. Tehran: Publication side (Persian) ...
Norouzi, R.A., Atefat Doust, H ۲۰۱۱, comparative study of Khajeh ...
Peterson, C.C, Peterson, J. L, & Seeto, D ۱۹۸۳. Developmental ...
Piaget, J ۱۹۶۵. The moral judgement of the child. New ...
Sadat, Muhammad,A ۱۳۸۸, Islamic ethics, Tehran: Ministry of Culture and ...
Shamli, A.A ۲۰۱۰, strives to achieve harmony of moral education ...
Simonson, M, Maushak, N ۲۰۰۱. Instructional technology and attitude change. ...
نمایش کامل مراجع