اهمیت وجود خلاقیت در برنامه درسی و تدریس معلمان و تاثیر آن در بهبود یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 429

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2258

تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1402

Abstract:

یکی از مهم ترین مسائلی که در برنامه درسی و طرح درس معلمان باید به آن توجه شود وجود خلاقیت و تدریس خلاقانه در کلاس درس می باشد. خلاقیت کلید حل بسیاری از مشکلات یادگیری و دیر آموزی های دانش آموزان است که معلم می تواند با متوصل شدن به ایده های خلاقانه و کارآمد در تدریس میزان یادگیری دانش آموزان خود را بالاتر ببرد و همچنین انگیزه یادگیری در دانش آموزان بیشتر شود. عدم وجود خلاقیت در تدریس باعث می شود تا دانش آموزان نسبت به یادگیری مطالب درسی دلسرد شده و شور و اشتیاق لازم را نداشته باشند به علاوه استفاده استفاده از روش های سنتی و از کار افتاده مانند تدریس معلم محور که در آن معلم تنها گوینده ی کلاس است، برای خود معلم نیز سخت تر می باشد اما با اجرای ایده های صحیح و کارآمد خلاق در تدریس می توان بهتر و موفق تر عمل کرد. محققان حوزه علوم تربیتی روش های تدریس خلاقانه ی بسیاری را در اختیار معلمان و دبیران قرار داده اند که باید با توجه به سطح و نوع یادگیری دانش آموزان از آن ها در کلاس درس استقاده شود که در این مقاله به بررسی این موضوع و فواید آن می پردازیم.

Authors

الهام عزیزپور

لیسانس الهیات و معارف اسلامی گرایش فقه و حقوق شافعی

نسرین عابد

لیسانس علوم تربیتی

فرشته رشیدی نژاد

لیسانس علوم تربیتی گرایش پیش دبستان ودبستان