نقش معلمان در ایجاد انگیزه ی تحصیلی بر دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 132
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF07_325
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1402
Abstract:
تحقیقات روانشناسی بسیاری نشان میدهدکه انگیزه نقش بسیار زیادی در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان دارد.و این مسئله بر همگان کاملا اشکار است . اگر معلم بتواند انگیزه مناسب و لازم را در دانش اموزان به وجود اورد،انها به درس و مدرسه علاقه مند میشوند و در یادگیری فرایند بهتری خواهند داشت . بنابراین معلم برای رسیدن به این امر باید از توانیی و نیاز ها و خصوصیات رشد دانش اموزان در هر دوره تحصیلی کاملا اگاه باشد تا بتواند با به کارگیری فنون و روش های مناسب ،فرایندیاددهی و یادگیری را با تجربیات و نیاز های دانش اموزان هماهنگ سازد. زیرا فقط در این صورت است که دانش اموز با هر نوع استعداد و توانایی انگیزه لازم را برای یادگیری بدست می اورد. درجریان یادگیری و اموزش فعالانه شرکت میکند و براساس توانایی یادگیری و ظرفیت ذهنی خود از محتوای اموزشی و مطالب درسی که معلم ارائه می دهد بهره ببرد.اگر معلمین دوره ابتدایی با ارائه روش های ساختار محور و سبک های یادگیری برپایه اول یادگیری می توانند در دانش آموزان مقاطع ابتدایی یادگیری پایدار با انگیزه های درونی ایجاد نمایند.
Keywords:
Authors
گهرام آسکانی
کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه بین المللی چابهار
زهرا درند
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحدچابهار
حبیبه بی باک
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد چابهار
نورجان خدیر
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد چابهار