بررسی تاثیر گذاری مهارتهای علمی و آموزشی معلمان در به کارگیری الگوهای تدریس بر بهبود راهبردهای یادگیری و مطالعه دانش آموزان

برای اینکه بتوانید دانش آموزان را در مقطع ابتدایی، در طول ارائه درس، مشتاق و علاقمند نگه دارید به خلاقیت نیاز دارید؛ خلاقیت قصه گویی، استفاده از بازی های آموزشی، فعالیت های سرگرم کننده در حین آموزش و بسیاری موارد دیگر که از فنون و مهارت های معلمی شما نشات می گیرد، فرآیند یادگیری را برایشاگردان جذاب تر کند. فرد فعال و پرجنب و جوش، بهترین صفت برای معلم بامهارت در تدریس است.تدریس اثربخش و موثر یکی از شاخص های آموزش وپرورش پویا می باشد. که معلمان برای ایحاد یک تدریس اثر بخش ازراه وروش های خاصی استفاده کرده وبا توجه به موضوعات درسی از آنها بهره می جویند ومعلمانی موفق هستند که به شاگردان خود مطالب شناختی واجتماعی را به خوبی عرضه می دارند ونحوه ی به کارگیری موثر از آن ها را می آموزند. وبا آمادگی از نظر جسمی ، روحی روانی، علمی وارد کلاس می شوند وبرای تدریس از طرح درس استفاده کرده و از دانش آموزان درفرایندیادگیری کمک گرفته و نظارت مداوم برکلاس وتسلط برمطالب تدریس دارد.مدیریت شایسته ای درکلاس داشته وبانظم می باشند وبا خوشرویی با شاگردان برخورد می کنند ودانش آموزان رابه طور انفرادی می شناسد وبه شخصیت آنان احترام می گذارند که بارعایت تمام این موارد است که می توان از یک تدریس خوب وموثر بهره جست.

Keywords:

مهارت علمی و آموزشی , الگو های تدریس , راهبردهای یادگیری , دانش آموزان , معلمان