اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر اضطراب و عزت نفس بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 20، Issue: 6
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 80
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-20-6_003
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402
Abstract:
مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی گروهدرمانی شناختی رفتاری بر اضطراب و عزت نفس بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس (MS) انجام شد.روشکار: در این کارآزمایی بالینی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه شاهد، ۲۰ بیمار مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس با نمونهگیری در دسترس از انجمن بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس شهر مشهد در سال ۱۳۹۵ انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه ۱۰ نفری آزمون و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمون در ۱۰ جلسه هفتگی ۲ ساعته تحت گروهدرمانی شناختی رفتاری قرار گرفتند و گروه شاهد این درمان را دریافت نکردند. در پیشآزمون و پسآزمون پرسشنامههای اضطراب بک (BAI) و عزت نفس کوپراسمیت (CSEI) بر دو گروه اجرا شد. تحلیل دادهها با روش تحلیل کواریانس و آزمون تی صورت گرفت.یافتهها: گروهدرمانی شناختی رفتاری به طور معنیداری منجر به کاهش اضطراب (۰۰۱/۰>P) و افزایش عزت نفس کلی (۰۰۱/۰>P)، عزت نفس عمومی (۰۰۲/۰=P)، عزت نفس خانوادگی (۰۰۵/۰=P) و عزت نفس شغلی- تحصیلی (۰۰۳/۰=P) گروه آزمون در مقایسه با گروه شاهد میشود ولی تفاوت معنیداری در نمرات عزت نفس اجتماعی (۳۸۸/۰=P) بین دو گروه مشاهده نشد.نتیجهگیری: گروهدرمانی شناختی رفتاری منجر به کاهش اضطراب و افزایش عزت نفس بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس میشود.
Keywords:
Authors
زهرا رباطی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، مرکز مشاوره تخصصی رهیاب، مشهد، ایران
حسین شاره
دکترای روان شناسی بالینی، دانشیار دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :