تحلیل مسیر متغیرهای بالینی و جمعیت شناختی در اختلال بدریختی بدن در یک نمونه دانشجویی

مقدمه: اختلال بدریختی بدن یکی از اختلالات روان­شناختی شایع با علت­شناسی پیچیده است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل مسیر متغیرهای بالینی و جمعیت­شناختی در اختلال بدریختی بدن و ارزیابی مدل پیشنهادی انجام شد.روش­کار: جامعه آماری این پژوهش همبستگی شامل دانشجویان واجد تشخیص اختلال بدریختی بدن دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی نجف آباد بودند. در مرحله اول نمونه­گیری ۲۸۰ نفر از دانشجویان با نمونه­گیری در دسترس انتخاب و پرسش­نامه اختلال بدریختی بدن یل–براون (۱۹۸۶) را تکمیل کردند.۱۳۰ نفر با  نمره ۲۰ یا بالاتر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در مرحله دوم، پرسش­نامه­های اختلال بدشکلی بدن یل-براون (۱۹۸۶)، افکار فراشناختی ولز و متیوس (۱۹۹۴)، نگرش­های ناکارآمد وایزمن و بک (۱۹۷۸)، ترس از ارزیابی منفی لری (۱۹۸۳)، کمال­گرایی منفی و مثبت بشارت (۱۹۹۲)، نگرانی از تصویر بدنی لیتلتون (۲۰۰۵)، عزت نفس کوپر-اسمیت (۱۹۶۷)، اضطراب اجتماعی واتسون و فرند (۱۹۶۹)و ویژگی­های جمعیت­شناختی را در مدت یک هفته پاسخ دادند.داده­ها با نسخه ۱۸ نرم­افزار لیزرل و روش آماری تحلیل مسیر مورد تحلیل آماری قرار گرفتند.یافته­ها: مدل پیشنهادی برازش نسبتا  خوبی دارد. ضریب رگرسیون کل مدل معنی­دار نبود. با این حال، هفت مسیر از مسیرهای مدل، معنی­دار به دست آمد (۰۵/۰P<) که به متغیرهای بالینی مربوط بود.نتیجه­گیری: بین برخی از متغیرهای بالینی در بیماران واجد تشخیص اختلال بدریختی بدن، روابط معنی­داری وجود دارد.

تحلیل مسیر متغیرهای بالینی و جمعیت شناختی در اختلال بدریختی بدن در یک نمونه دانشجویی Keywords:

اختلال بدریختی بدن , بالینی , تحلیل مسیر , جمعیت شناختی