دراسه الخصائص الفنیه فی قصص الاطفال

تربیه الاطفال من المواضیع الهامه فی کل مجتمع. وهذا مما یستدعی ان نوظف الادوات و الاسالیب المناسبه لارشادهم و حثهم علی القیم الانسانیه و الاخلاقیه. والقصه کنوع ادبی تعتبر افضل اداه لغرس البذور المعرفیه و التربویه و الجمالیه فی کیان الطفل. هناک اسس فنیه یعتمد علیها القاص فی کتابه القصه. ولکن تختلف قصص  الاطفال فی طریقه و طبیعه التوظیف  لهذه الاسس و الخصائص الفنیه. لقد حاولت هذه المقاله عبر المنهج الوصفی- التحلیلی، ان تسلط الضوء علی بعض هذه الخصائص و التی هی: الحدث، البیئتان المکانیه و الزمانیه، الشخصیات و اللغه، و من ثم  قامت بدراسه تلک الخصائص فی قصه (سفیره القمر) من قصص کامل الکیلانی.  وقد الدراسه الی ان قصه وادی القمر اجتمعت فیها تلک الخصائص. و قد وظف الکاتب هذه الخصائص مراعیا قدرات الطفل فی استیعابها. فکان الحدث خال من الغموض و التعقید. و خلق الکاتب شخصیات ملموسه یستوعبها الطفل. و لم یقحم الکاتب القصه بازمنه مختلفه . و قد احسن الکاتب انتقاء المکان القصصی حیث یستطیع الطفل ان یتجاوب مع المکان.  کما کانت لغه القصه سهله و تراکیبها  بسیطه، لا تخرج عن نطاق قاموس الطفل اللغوی و مستوی فهمه. و تمکن الکیلانی ان یعرض بعض  القیم السامیه و التربویه للاطفال فی هذه القصه.

Keywords:

ادب الاطفال , کامل الکیلانی , قصه الاطفال , الخصائص الفنیه , القیم السامیه و التربویه