بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر دوسوتوانی سازمانی با میانجی گری تسهیم دانش در بین مدیران مدارس ابتدایی در شهر نیشابور

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری دانش محور بر دوسوتوانی سازمانی با میانجی گری تسهیم دانش در بین مدیران مدارس ابتدایی در شهر نیشابور است . این تحقیق کاربردی به روش توصیفی پیمایشی از شاخه مطالعات میدانی انجام شده است . جامعه آماری تحقیق حاضر، مدیران مدارس مقطع ابتدایی در شهرستان نیشابور است که تعداد آنان ۳۵۶ نفر می باشد. با توجه به فرمول کوکران حجم نمونه ۱۲۵ نفر برآورد شد که با استفاده از روش غیرتصادفی در دسترس به توزیع و تکمیل پرسشنامه ها پرداخته می شود. با توجه به متغیرهای پژوهش ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد است که روایی و پایایی آن تست شده است . آزمون فرضیه ها و تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش رگرسیون چند متغیره و از نرم افزارهای SPSS و PLS استفاده شده است . روش پژوهش از نوع الگوی ساختاری ؛ تحلیل مسیر می باشد. نتیجه تحلیل مسیر بیانگر این است که رهبری دانش محور بر دوسوتوانی سازمانی مدارس ابتدایی در شهر نیشابور تاثیر مثبت و معنادار دارد. رهبری دانش محور بر تسهیم دانش مدیران مدارس ابتدایی در شهر نیشابور تاثیر مثبت و معنادار دارد. تسهیم دانش بر دوسوتوانی سازمانی در بین مدیران مدارس ابتدایی در شهر نیشابور تاثیر مثبت و معنادار دارد.رهبر ی دانش محور بر دوسوتوانی سازمان ی با میان جی گ ری تسهیم دانش در بین مدیران مدارس ابتدایی درشهر نیشابور تاثیر مثبت و معنادار دارد .

Keywords:

رهب ری دانش محور , دوسوتوا نی سازمانی , تسهیم دانش