بررسی رابطه مهارت های تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان شهر فیروزآباد
Publish place: The second national conference on social and psychological injuries with emphasis on behavioral sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 231
This Paper With 31 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYSCONF02_092
Index date: 5 September 2023
بررسی رابطه مهارت های تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان شهر فیروزآباد abstract
همگام با گسترش فناوریهای اطلاعات و ارتباطات و نفوذ آن در جنبه -های مختلف زندگی ، تحصیل و حرفه ، دستیابی به سواد اطلاعاتی ، لازمه و پیش نیاز بقا در جامعه - دانش -مدار امروز است . درباره این نوع از سواد، منابع فراوانی انتشار یافته که هدف همه آنها، شناساندن مفهوم و محتوای مورد بحث در سواد اطلاعاتی و هموارسازی دستیابی به هدفهای آن بوده است . هدف این نوشتار، بررسی آثار فارسی موجود در این حوزه از جمله کتاب، پایان-نامه ، طرحهای پژوهشی ، همایشها و مقاله هایی است که در حوزه سواد اطلاعاتی در ایران چاپ و منتشر شده و در پیشبرد این حوزه موثر واقع شده اند. بررسی ها مبین آن است ، با گذشت ۱۵ سال از طرح بحث سواد اطلاعاتی در ایران، روندی رو به رشد در انتشار منابع به چشم می خورد. آثار موجود در این حوزه، اعم از کتاب و مقاله ، بیشتر تالیفی هستند، اما آثار ترجمه ای نیز ارزشمندند. این حوزه مورد توجه کتابداران، متخصصان تعلیم و تربیت و تا حدودی رایانه قرار گرفته است ، لیکن همانند سایر نقاط دنیا، کتابداران طلایه داران این حوزه هستند. در حیطه پژوهشهای سواد اطلاعاتی ، به طور عمده، بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی افراد مورد توجه بوده است . نبود منابعی در حوزه سواد اطلاعاتی و کتابخانه های عمومی ، کاملا آشکار و عمده توجه آثار این حوزه معطوف به کتابخانه های دانشگاهی است . رویکرد عملگرایی به سواد اطلاعاتی نسبت به مبناگرایی و جنبه های زیربنایی مانند تفکر انتقادی و تحلیلی و اهمیت وافر مهارتهای فناوری اطلاعات، نکته ای است که در اکثر منابع انتشار یافته در این حوزه مشهود است . برداشت اشتباه از مفهوم سواد اطلاعاتی و تلقی سواد رایانه ای یا سواد کتابخانه ای و یا رفتار اطلاعیابی به عنوان سواد اطلاعاتی ، نکته قابل تاملی است که هنوز با انتشار روزافزون منابع علمی در این حوزه، به چشم می خورد.
بررسی رابطه مهارت های تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان شهر فیروزآباد Keywords:
بررسی رابطه مهارت های تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان شهر فیروزآباد authors
نازنین آتش دهقان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹- ۱۴۶۶۵، شیراز، ایران
علی شیروانی شیری
گروه آموزشی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹- ۱۴۶۶۵، تهران، ایران