سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 891

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PSYSCONF02_166

Index date: 5 September 2023

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول abstract

هدف ازپژوهش حاضربررسی همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکام بخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول شهرستان رشت می با شند که به روش تصادفی ساده ۱۵۰ نفر جهت نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از ابزار پر سشنامه ا ستفاده گردید. داده های بدست آمده به روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام در محیط نرم افزاری spss نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته های بدست آمده نشان داد بین حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکام بخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متو سطه اول رابطه وجود دارد (۰۱/۰.(P< در این راستا می توان نتیجه گرفت ، اگر حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم افزایش یابد، موجب افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول می شود.

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول Keywords:

حمایت اجتماعی ادراک شده , پیشگویی های خودکامبخش معلم , موفقیت تحصیلی .

همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول authors

محمدحسین حجتی

کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ،دانشگاه پیام نورآستارا ،گیلان،ایران

حوراء علی عباس نژادهریس

کارشناسی ارشد رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

فاطمه علی دستان نیاکی

کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ،دانشگاه پیام نورآستانه اشرفیه ،گیلان،ایران

سونا عسگرزاده

کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ، دانشگاه پیام نور آستارا،گیلان،ایران

مقاله فارسی "همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول" توسط محمدحسین حجتی، کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ،دانشگاه پیام نورآستارا ،گیلان،ایران؛ حوراء علی عباس نژادهریس، کارشناسی ارشد رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران؛ فاطمه علی دستان نیاکی، کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ،دانشگاه پیام نورآستانه اشرفیه ،گیلان،ایران؛ سونا عسگرزاده، کارشناسی ارشد،رشته روانشناسی ،گرایش عمومی ، دانشگاه پیام نور آستارا،گیلان،ایران نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله حمایت اجتماعی ادراک شده، پیشگویی های خودکامبخش معلم ، موفقیت تحصیلی . هستند. این مقاله در تاریخ 14 شهریور 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 891 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف ازپژوهش حاضربررسی همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکام بخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول شهرستان رشت می با شند که به روش تصادفی ساده ۱۵۰ نفر جهت نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات ... . برای دانلود فایل کامل مقاله همبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشگویی های خودکامبخش معلم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش متوسطه اول با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.