مقایسه مثبت اندیشی و سازگاری اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان تک والد و دو والد
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 147
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HESPCONF02_109
Index date: 6 September 2023
مقایسه مثبت اندیشی و سازگاری اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان تک والد و دو والد abstract
هدف از انجام این پژوهش مقایسه مثبت اندیشی و سازگاری اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان تک والد و دو والد بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دبیرستانهای دولتی شهرستان سوادکوه،که در سال تحصیلی۹۵-۹۴ مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری شامل ۶۰ دانش آموز دختر (۳۰ نفر تک والد در اثر طلاق و فوت پدر ) و(۳۰ نفر دو والد ) بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای و سپس به صورت در دسترس انجام شد. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه ۳۰ سوالی مثبت اندیشی اینگرام و ویستیکی، پرسشنامه سازگاری کالیفرنیا و پرسشنامه ۲۸ سوالی سلامت روان گلدنبرگ (GHQ-۲۸)بود. داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی مورد ارزیابی قرار گرفتند. جهت آزمودن فرضیه های پژوهش از t مستقل استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که مثبت اندیشی دردانش آموزان تک والد بیشتر از دو والد بود. سازگاری اجتماعی در دووالدها بیشتر از تک والد، اما سلامت روان در دانش آموزان دو والد از تک والدیها بیشتر نبوده است.
مقایسه مثبت اندیشی و سازگاری اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان تک والد و دو والد Keywords:
مقایسه مثبت اندیشی و سازگاری اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان تک والد و دو والد authors
زینب امیری
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه علوم تحقیقات مازندران