طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش حرفه ای مبتنی بر شایستگی

هدف: مطالعات انجام شده در رابطه با آموزش مبتنی بر شایستگی نشان می دهد که آموزش تلاشی برنامه ریزی شده به منظور تسهیل یادگیری شایستگی های شغلی کارکنان است. این پژوهش با هدف طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش حرفه ای مبتنی بر شایستگی کارشناسان مالی انجام شده است.روش شناسی: روش این پژوهش آمیخته اکتشافی است. رویکرد بخش کیفی آن، مبتنی بر نظریه داده بنیاد و در بخش کمی، پیمایشی بود. جهت گردآوری اطلاعات در بخش کیفی، مصاحبه نیمه ساختار یافته و روش تجزیه وتحلیل اطلاعات، کدگذاری باز، محوری و گزینشی مورد استفاده قرارگرفته است. کدها و مولفه های شایستگی از مصاحبه ها احصا گردید. به منظور سنجش یافته های حاصل از مصاحبه، در بخش کمی پرسشنامه تدوین و توزیع شد. تجزیه وتحلیل داده ها با روش های تحلیل عاملی و تحلیل مسیر صورت پذیرفت و الگوی مربوطه طراحی گردید.یافته ها: نتایج به دست آمده نشان داد که مولفه های الگوی آموزش حرفه ای مبتنی بر شایستگی کارشناسان عبارت اند از: فلسفه و اهداف، مولفه های شایستگی کارشناسان مالی، روش های توسعه، مراحل اجرایی توسعه شایستگی ها، اجرای برنامه آموزشی، ارزیابی برنامه آموزشی و اصلاح برنامه. نتیجه گیری: سنجش تناسب و برازش الگو نشان داده بود که الگو از برازش مناسب برخوردار است و می تواند به عنوان الگویی برای آموزش کارشناسان مالی مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

pattern design , professional training , Competency