اثربخشی سبک های نوین آموزشی بر انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر پهله استان ایلام
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 103
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SPE-9-1_048
Index date: 9 September 2023
اثربخشی سبک های نوین آموزشی بر انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر پهله استان ایلام abstract
آموزش یکی از مسائل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است. رویکردهای نوین آموزشی می تواند ابزاری مناسب در بهینه سازی فرآیند تدریس در مدارس و در نتیجه بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. مطالعه حاضر با هدف اثربخشی رویکردهای نوین آموزشی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و رضایت از تحصیل در دانش آموزان دبیرستانی صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهر پهله زرین آباد استان ایلام بوده است که با توجه به ماهیت تجربی و پیش آزمون- پس آزمون بودن تحقیق ۳۰ نفر از دانش آموزان به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفری کنترل و آزمون تقسیم بندی شدند. ابزار پژوهش رویکرد مداخله ای آموزش های نوین بر پایه روش سکوسازی و پرسشنامه های انگیزش پیشرفت تحصیلی هارتر و رضایت از تحصیل ترک زاده بوده است. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که رویکردهای آموزشی نوین تاثیر معناداری بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و رضایت از تحصیل دانش آموزان دبیرستانی دارد.
اثربخشی سبک های نوین آموزشی بر انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر پهله استان ایلام Keywords:
اثربخشی سبک های نوین آموزشی بر انگیزش پیشرفت و رضایت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر پهله استان ایلام authors
سیده صغری حسینی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور کرمانشاه، ایران
سید ذبیح الله حسینی راد
کارشناس مترجمی زبان انگلیسی، دبیر دبیرستان شهید مفتح (نویسنده مسئول)