بررسی رابطه بین اختلال شنیداری و میزان یادگیری
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 141
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SPE-9-1_082
Index date: 9 September 2023
بررسی رابطه بین اختلال شنیداری و میزان یادگیری abstract
اختلال شنیداری یکی از شایعترین اختلال در یادگیری می باشد که متاسفانه در بخش آموزشی توجه خیلی کمی به آن شده است.سیستم آموزشی یکی از اساسی ترین نهاد یک اجتماع می باشد.در واقع مهیا کردن نیروی انسانی یا به نحو بهتر سرمایه انسانی وظیفه سنگین این نهاد می باشد.دانش آموزان در هر مقطعی که باشند اگر اختلال شنیداری داشته باشند میزان یادگیری کاهش می یابد.منشا اختلال شنیداری موارد عفونی و ژنتیکی و آسیب مغزی،مسمومیت سربی،می باشد.در این تحقیق ما ۲۵۰ دانش آموز رو مورد تحقیق قرار دادیم.. ضریب پایایی آن از طریق شاخصآلفای کرونباخ ۸۲۱/۰محاسبه گردید. این پرسشنامه در مقیاس لیکرت ۵ گزینه ای تنظیم شده و طیف آن شامل بسیار زیاد با نمره ۵، زیاد با نمره ۴، متوسط با نمره ۳، و کم با نمره ۲،خیلی کم با نمره ۱، بوده است. تجزیه و تحلیل استنباطی داده های تحقیق،به منظور بررسی فرضیات پژوهش صورت پذیرفته است.
بررسی رابطه بین اختلال شنیداری و میزان یادگیری Keywords:
بررسی رابطه بین اختلال شنیداری و میزان یادگیری authors
مرضیه محمداصلانی
ارشد دانشگاه علامه طباطبایی رشته ی سنجش و اندازه گیری