علاقه مند کردن معلمان مدرسه به محتوای الکترونیکی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NSPES01_054
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
Abstract:
محتوای الکترونیکی تنها به ارائه ی متن اکتفا نمی شود بلکه تلاش می شود تا با به کارگیری امکانات و ابزارهای پیشرفته ی چند رسانه ای و تعاملی محیط کلاس بازسازی گردد و از فرایند یادگیری اطمینان حاصل شود.استفاده از صوت، تصویر و پویانمایی از ویژگی های محتوای الکترونیکی است و عبارت اند از: امکان ارتباط سریع و زنده با مربی و راهنمای آموزشی، دسترسی به بانک پرسش ها و پاسخ های احتمالی، امکان نگارش و ذخیره جزوه و یادداشت شخصی، امکان دسترسی کامل به جزوه های هر درس، ارائه ی پرسش و آزمون های متناوب و گزارش نتایج آن، امکان تکرار و بازبینی هر بخشی از درس، هدایت آموزشی فراگیرنده و مشخص کردن وظایف و مراحل کار در طول استفاده از دوره . در محیط الکترونیکی کتاب ها و متن ها به اسلاید، تصاویر، جداول و فیلم تبدیل می شوند. برای رسیدن به این تغییر و تحول درک شعور، به تلاش و پشتکار و سعی فراوان نیاز است. چرا که هنوز به صورت یک روش جا افتاده برای تدریس محسوب نمی شود.مدت هاست که در ایران، در رسانه ها و کنفرانس ها، دورادور شاهد مباحث مربوط به آموزش الکترونیکی در دانشگاه مجازی بوده ایم. محوریت این جلسات با کلماتی هم چون ایجاد زیر ساخت آموزش الکترونیکی در مدارس و در دانشگاه ها و حتی تاسیس دانشگاه های مجازی با حمایت دولت همراه بوده است.
Keywords:
کامپیوتر-فناوری اطلاعات-محتوای الکترونیکی-دانش آموز-بیر.
Authors
سیده صفیه هاشمی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
مریم کریمی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
سیده سکینه هاشمی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
فوزیه محمودی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی لامرد.