بررسی تاثیر راهبردهای تثبیت یادگیری در تقویت خودکارآمدی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها
Publish place: The 9th National Conference of Positive Psychology News
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 145
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_827
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
Abstract:
در این مقاله، تاثیر راهبردهای تثبیت یادگیری در تقویت خودکارآمدی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها بررسی شده است. تثبیت یادگیری به عنوان یک راهبرد مهم در فرآیند یادگیری شناخته شده است که به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات و مفاهیم یاد گرفته شده را برای مدت طولانی تری در حافظه خود ذخیره کنند. در این مقاله به بررسی اثربخشی راهبردهای تثبیت یادگیری بر خودکارآمدی دانش آموزان پرداخته شده است. خودکارآمدی به عنوان یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطرح است. یافته های این مقاله نشان داده است که استفاده از راهبردهای تثبیت یادگیری می تواند به بهبود خودکارآمدی دانش آموزان و در نتیجه پیشرفت تحصیلی آن ها منجر شود. علاوه بر تاثیر راهبردهای تثبیت یادگیری بر خودکارآمدی، این مقاله به بررسی نقش تثبیت یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز پرداخته است. یافته های این مقاله نشان داده است که استفاده از راهبردهای تثبیت یادگیری می تواند منجر به افزایش پیشرفت تحصیلی آن ها شود. تثبیت یادگیری باعث می شود که اطلاعات به یاد گرفته شده در مدت طولانی تری در حافظه دانش آموزان باقی بماند و باعث بهبود عملکرد آن ها در رشته تحصیلی خود شود. در نتیجه، این مقاله نشان داده است که استفاده از راهبردهای تثبیت یادگیری می تواند نقش مهمی در تقویت خودکارآمدی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها داشته باشد. در طی فرآیند یادگیری، استفاده از راهبردهای تثبیت یادگیری می تواند به دانش آموزان کمک کند تا بهترین عملکرد ممکن را به نمایش بگذارند و سود بیشتری از فرآیند یادگیری خود ببرند.
Keywords:
اثربخشی , راهبرد , تثبیت یادگیری , تقویت خودکارآمدی دانش آموزان , خودکارآمدی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان.
Authors
طیبه چکنه آزاد مقدم
کارشناسی الهیات دانشگاه پیام نور واحد سرولایت
محمد جواد اکبری راد
دبیر شاغل در آموزش و پرورش، دانشجوی دکترای مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد مشهد
احمد اکبری راد
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه امام رضا مشهد