‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ رویکرد مقایسه ای نسبت به آموزش الکترونیکی و سنتی: معایب و مزایا

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 91

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-45_072

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1402

Abstract:

آموزش و سبک های آن یکی از اصلی ترین مولفه ها در چشم انداز تحصیلی محسوب می شوند و هر ساله تعداد زیادی از دانش آموزان به علت این درچار اخلال در فراگیری مطالب درسی دچار مشکل می شوند. برنامه های آموزشی کارا میتواند در یادگیری این دانش آموزان موثر واقع شود. امروزه آموزش جز جدایی ناپذیر زندگی بشر شده و هرروز با پیشرفت تکنولوژی جدید، روش های تازه ای برای ارائه ی آموزش به وجود می آید، ازجمله: آموزش از راه دور، آموزش مجازی، آموزش الکترونیکی. آموزش مجازی از جمله روش های نوین و فعال برای ارتقای کیفیت آموزشی است. آموزش مجازی می تواند همانند روش های آموزش سنتی به نحو موثری جهت ارائه برنامه های آموزشی به کار رود. با عنایت به مزایای فراوان آموزش الکترونیکی، بکارگیری آن در برنامه های آتی آموزشی توصیه می شود. آموزش حضوری به معنای حضور فیزیکی در محیط آموزشی است. شکاف بین اثربخشی آموزش مجازی و حضوری اجبار یا انتخاب، یکی از مهمترین و چالش برانگیزترین دغدغه های نظام های آموزشی جهان است. اندیشمندان و محققان حوزه تعلیم و تربیت تلاش دارند تا با مطالعات اساسی و ریشه ای و نگاهی همه جانبه نگر و متناسب با نیازهای فراگیران، پاسخی به این شکاف آموزشی دهند. در نتیجه برنامه ریزان آموزش درصدد می باشند تا با اتخاذ رویکرد آموزشی مناسب در جهت توسعه نظام آموزشی خود بر آیند. در این پژوهش آموزش مجازی و سنتی تعریفش ده سپس تفاوت آموزش مجازی و سنتی، مزایا و معایب، ضرورتهای وجود آموزش مجازی، آموزش الکترونیکی در مقابل آموزش سنتی یا آموزش چهره به چهره مورد مقایسه قرار گرفته است.

Authors

صغری اسمعیلی

کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

زهرا اسمعیلی

کارشناس ارشد گروه جغرافیای برنامه ریزی شهری، واحد وزوان، اصفهان، ایران

زهرا محمودی

کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

نرگس مغدانی

کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران