‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ مقایسه تطبیقی تاثیر فضای مجازی بر هویت یابی دانش آموزان ایران و کانادا

امروزه فضای مجازی بخشی از واقعیت زندگی بشر را تشکیل می دهد. این فضا موقعیتی ایجاد کرده است که در آن کاربران از نقاط مختلف جهان با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند و به مبادله اطلاعات می پردازند. در این ارتباط و مبادله اطلاعات، افراد با تمسک به نقطه ای مشترک با مخاطبان خود، هویت جدیدی کسب می کنند که هویتی همواره در حال تغییر است. از این دیدگاه فضای مجازی و استفاده از آن یکی از عوامل قدرتمند و تاثیر گذار بر هویت افراد و ایجاد دگرگونی در آن محسوب می شود. پرسشی که مطرح می شود این است که فضای مجازی چه تاثیری بر هویت کنشگران فعال در این فضا دارد؟ پاسخ اولیه این است که فضای مجازی باعث تغییر پی در پی هویت فردی کنشگران و شکل گیری هویتهای متعدد برای آنها می گردد. زیرا در دنیای مجازی، کنشگران با آفرینش هویت های آنی برای خود هویت های متکثری تعریف می کنند. هر یک از این هویتها با خلق هویت های جدید و در ارتباط با اشخاص جدید همواره در حال بازسازی و تغییر است. از این جهت، هویت در فضای مجازی، نسبی است و منابع سنتی هویت ساز، از قبیل قومیت، جنسیت، دین، فرهنگ و جامعه، و. . . در دنیای مجازی کارکرد خود را از دست می دهند. با توجه به گوناگونی جوامع و فرهنگ های مختلف در این پژوهش سعی شده است به مقایسه تطبیقی تاثیر فضای مجازی بر هویت یابی دانش آموزان ایران و کانادا پرداخته شود.

Keywords:

فضای مجازی , هویت یابی , ایران , کانادا