‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ بررسی رابطه سبک های دلبستگی و تفرد با جرات ورزی در دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) در سال ۱۳۹۴

سبک های دلبستگی که در کودکی شکل می گیرند، بر روابط بزرگسالی، تاثیر می گذارند. نظریه دلبستگی، تفاوت کودکان و بزرگسالان را در تعاملات اجتماعی، تبیین می کند و بر این موضوع تاکید دارد که پیوندهای عاطفی که در بدو تولد بین کودک و مادر (مراقب)، در قالب مدل های ذهنی درون-سازی می شوند، به روابط کودک در آینده نیز تعمیم می یابند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و تفرد با جرات ورزی در دانشجویان بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی بودند که از این تعداد ۲۵۰ نفر با شیوه نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، از سه پرسش نامه سبک دلبستگی کولینز و رید، ادراک خود تونند و پرسش نامه تفرد جلالی و طالشیان استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از روش های آماری پیرسون و رگرسیون چند متغیره، استفاده شد. یافته ها: یافته ها بیانگر آن بود که بین سبک دلبستگی ایمن و تفرد با جرات ورزی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین این دو متغیر قابلیت پیش بینی جرات ورزی دانشجویان را دارند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش بیانگر آن بود که سبک های دلبستگی و تفرد، ۳/۱۶ از واریانس ابراز وجود را به صورت معناداری پیش بینی می کنند و سبک دلبستگی و تفرد بر جرات ورزی تاثیر دارد.

Keywords:

سبک دلبستگی ایمن , سبک دلبستگی دوسوگرا , سبک دلبستگی اجتنابی , تفرد , جرات ورزی