طراحی بازی آموزشی بازیافت برای کودکان دبستانی
Publish place: The Second International Symposium on the Utopia of Children
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 389
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KIDSUS02_024
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
در کشورهای در حال توسعه، مشکلات زیادی در سیستمهای مدیریت پسماند وجود دارد. بخشی از این مشکلات به نبود آگاهیهای لازم در خصوص تفکیک پسماندها بر میگردد. لزوم آموزش به کودکان بهعنوان بخشی از جامعه هستند که بدلیل کم بودن آگاهیهای عمومی در زمینه تفکیک زباله و پسماند در این فرآیند حضور کمرنگتری دارند بیش از پیش وجود دارد. هدف اصلی پژوهش حاضر، آموزش بازیافت به روش بازی وارسازی به کودکان است. در این پژوهش، از ۶ کودک ۷ تا ۱۲ سال دعوت شد تا در این پروژه مشارکت داشته باشند. تمام مراحل بازی از ایده تا ارزیابی نهایی با مشارکت کودکان انجام شد. این پژوهش، با روش PGD بر اساس فرآیند طراحی بازی وارسازی و مدل طراحی متقاعد کننده انجام شد. این مدل تجربه دنیای واقعی را به یک تجربه شبیه بازی تبدیل می کند. نتایج حاصل از این پژوهش به صورت بسته آموزشی بازی رومیزی با موضوع بازیافت طراحی شده و توسط کودکان مورد ارزیابی نهایی قرار گرفت. در ارزیابی نهایی این محصول، کودکان از طراحی بازی و آموزش در حین بازی اظهار رضایت کرده و سوالات مطرح شده در بازی را عامل افزایش آگاهیشان در مورد تفکیک زباله دانستند.
Keywords:
Authors
ندا برومندی
کارشناس ارشد طراحی صنعتی دانشگاه تهران
مریم خلیلی
عضو هیئت علمی گروه طراحی صنعتی دانشکدگان هنرهای زیبا دانشگاه تهران
جمشید امامی
عضو هیئت علمی گروه طراحی صنعتی دانشکدگان هنرهای زیبا دانشگاه تهران