بررسی نقش بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0211
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی های آموزشی بر یادگیری و انگیزش دانش آموزان انجام شده است. فرضیه ها یا سوالهای پژوهش از این قرار است که آیا میان بازی های آموزشی رایانه ای و یادگیری دانش آموزان رابطه وجود دارد؛ بازی های آموزشی چگونه توانسته اند تاثیرات مثبت بسزایی بر روی روابط دانش آموزان در کلاس درس و مدرسه ایجاد کنند.یکی از راه های فعال کردن دانش آموزان در جریان یاددهی- یادگیری استفاده از بازی های آموزشی است. نتایج پژوهش نشان داد که بازی های آموزشی بر یادگیری و انگیزش (علاقه، ارتباط، رضایت، انتظار ) دانش آموزان موثر است و امکان ایجاد ارتباط بین یادگیرندگان در محیطی سرگرم کننده و جذاب را فراهم می کند بنابراین می توان از آنها به عنوان ابزاری در یادگیری استفاده کرد.
Keywords:
Authors
زهرا شجاعی شیری
دانشجوی کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون
فاطمه حیدریان
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه بو علی سینا همدان