اقدام پژوهی: چگونه توانستم اعتماد به نفس دانش آموز -صادق- پایه یازدهم رشته علوم انسانیرادرس روان شناسی بالا برده و پرخاشگری را در وی کاهش دهم

این تحقیق که به روش توصیفی از نوع اقدام پژوهی صورت گرفته ،به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل اعتماد به نفس وهمچنین داشتن روحیه پرخاشگری دانش آموز(صادق ف) ،دانش آموز پایه یازدهم ، رشته علوم انسانی ، پردا خته شده است . دراین تحقیق که حدود دوماه به طور مداوم به طول انجامیده واز نیمه اول( هفته دوم) مهر ماه ۱۴۰۱ آغاز،و تا نیمه دوم ( هفته سوم)آذرماه۱۴۰۱ ادامه داشته است . هدف این تحقیق ،بهبود بخشیدن مشکل اعتمادبه نفس وداشتن روحیه پرخاشگری ، دانش آموز پسری است که با وجود داشتن استعداد فراوان وبهره هوشی متوسط به بالا ، ولی به مدرسه و کلاس درس اهمیت نمی دهد. دراین پژوهش ،با بهره گرفتن ازابزارهایی چون مشاهده رفتار ،مصاحبه ، استفاده ازکتاب ها ،سایت ها ومجلات مختلف درپی یافتن علل نداشتن اعتماد به نفس ایشان نسبت به درس ودرکنار آن پرخاشگری نسبت به دوستان بودم. ودرحالی که از یک طرف ، خودباحتگی ایشان درمورد مسایل مدرسه ،بخشی نیز از شخصیت این دانش آموز مثل پرخاشگری نشات گرفته است . واز طرف دیگر برای من یک تجربه خاص با علل مختلف محیطی همچون ترس ازمدرسه ،ترس از دوستان وغیره می باشد. ازآنجایی که من به مدت ۸ سال به عنوان نماینده دبیران در دبیرستان شهیدرجایی (متوسطه دوم ) به عنوان دبیر فعالیت داشتم .دراین پژوهش توانستم ،باارائه راهکارهایی چون برقراری یک ارتباط مناسب وخوب ، استفاده از یک سری جملات مفید وکارآمد ،شرکت دادن در فعالیت های مورد علاقه خودش،دادن مسئولیت درمدرسه ودرکلاس درس ، ایجادیک فضای مناسب برای وی ، اعتماد اولیه اونسبت به خودم به دست بیاورم . نتیجه های حاصل ازاین تحقیق این می باشد ،که شناسایی علل وراه های عدم اعتماد به نفس وهمچنین پرخاشگری وی نسبت دیگران را شناخته ونقش مدیریت ومعاونت محترم وهمکاران ارجمند ووالدین واقوام ودوستان وهمکلاسی های وی را دانسته وسعی درافزایش اعتماد به نفس ودرانتها علاقه مند کردن وی به مدرسه درمحیطی آرام وبدون هیچگونه پرخاشگری نمایم .

Keywords:

اعتماد به نفس , کلاس درس , پرخاشگری