اقدام پژوهی :چگونه توانستم با استفاده از فناوری نوین بر یادگیری وپیشرفت دانش آموزان در درس علوم موثرباشم ؟
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0725
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
درس علوم از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید دبیران و دانش آموزان دشوار است و معمولا نگرش مثبت نسبت به آن وجود ندارد و به دلیل ویژگی آزمایشگاهی و کاربردی بودن، قابلیت بالایی برای ارائه مفاهیم ، با شبیه سازی انیمیشن رایانه ای دارد. در واقع بسیاری از مفاهیم را که نشان دادن آن ها حتی در آزمایشگاه دشوار یا غیرممکن است ، مانند: حرکت مولکول های گاز، حرکت ذرات باردار درون یک محلول، ساختار مولکولی ترکیبات، .... را می توان با شبیه سازی رایانه ای به آسانی قابل ارائه کرد.استفاده از رایانه در کلاس درس موجب افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. یکی از بارزترین تاثیرات وموجب تعامل فراگیران با یکدیگر است .روش های تدریس سنتی بخصوص در درس علوم بیشتر از هر روش دیگری مورد قبول همگان بود، اما در روش سنتی دانش آموزان خسته وکسل می شوند.
Keywords:
Authors
سامیه عباسپور
کارشناسی،شیمی محض،دانشگاه آزاداسلامی واحد قشممدرسه ارشاد،اداره آموزش وپرورش میناب