بررسی بکارگیری خلاقیت معلمان و تاثیر ان بر میزان یادگیری در دانش آموزان در مقطع ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 77
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1270
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
یکی از پیچیده ترین جلوه های تعلیم و تربیت انسان در قرن بیست و یکم ، خلاقیت برای یادگیری بهتر است . خلاقیت و نوآوری در عرصه نظام تعلیم و تربیت به همه ارکان و اجزایش ، زمانی به ثمر می نشیند که به صورت فرهنگ و نهضت مستمر و پویایی جوشش داشته باشد. نظام تعلیم و تربیت خلاق، نظامی است که مدیران سطوح مختلف ، معلمان و مربیان، فراگیران، کارکنان آموزشی و همه کسانی که به طور مستقیم و غیرمستقیم در این روزگار تاثیرگذارند به خلاقیت و نوآوری اعتقاد داشته و از شناخت لازم برخوردار باشند. در چن ین وضع یتی خلاقیت و نوآوری در تمام زوایای نظام تعلیم و تربیت جاری است و می تواند منشاء تولید علم و خدمات، شکوفایی استعدادها و رشد و تکامل مادی و معنوی را فراهم سازد. در این مقاله که به صورت مروری و کتابخانه ای گرداوری شده است به بررسی بکارگیری خلاقیت معلملن و تاثیر ان بر میزان یادگیری در دانش اموزان ابتدایی می پردازیم .
Keywords:
Authors
زهرا قبادی
کارشناسی ارشد حقوق خصوصی ، اموزگار ابتدایی