چگونه توانستیم با بازیهای محلی رغبت دانش آموزان را به مدرسه افزایش دهیم ؟

پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در دبستان معرفت ناحیه یک ،استان هرمزگان انجام شده است .هدف از پژوهش حاضر علاقمند نمودن دانش آموزان و فراهم آوردن زمینه مشارکت آن در فعالیت ها با استفاده از بازیهای بومی -محلی است . بازیها بهترین موقعیت ها را فراهم می نمایند که در پرورش جسم و روان بسیار موثر هستند .تکثر و تنوع بازیهای بومی و محلی متناسب با مراحل ،رشد ویژگی های جغرافیایی و باورهای فرهنگی باعث شده است که در نتیجه ی آن به خوبی یادگیری و پذیرش فنون ،زندگی جامعه پذیری قانون ،مداری تقویت روابط انسانی را سرعت بخشد و همچنین بازیها زبان بسیار آسان برای آموزش تربیت بدنی مدارس می باشند معلمین تربیت بدنی لازم است بازی های مدرن و جدید را طوری طراحی کنند که به جنبه ی کلامی و حرکتی آنها همچون بازی های بومی و محلی توجه بیشتری شود.در این بازیها همچنین کودکانو نوجوانان همبستگی ، دوستی ، مقاومت و سماجت در حفظ منفعت خود را تمرین می کردند. آنها در نهایت قاعده بازی، صلح و آشتی را نیز می آموختند و هنگامی که نیازمند پادرمیانی بزرگان بود، ادب و احترام گذاشتن به بزرگترها و اطاعت از ریش سفیدان را یاد می گرفتند.به دلایل فوق الذکر و همچنین به خاطر افزایش رغبت دانش آموزان به مدرسه و محیط آموزشی در این پژوهش من به کمک همکارانم تصمیم گرفتم با فراهم نمودن امکانی جهت انجام بازی های محلی به افزایش رغبت دانش آموزان به مدرسه کمک موثری داشته باشم .

Keywords:

علاقمندی , رغبت , مشارکت , بازی های بومی -محلی