اقدام پژوهی : بررسی علل اشکالات در املا نویسی دانش آموزان پایه ششم و راهکارهای درمان آن
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 99
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2504
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
باتوجه به اینکه املا درسی آسان است و میتوان ان را به روش های مختلف آموزش داد .مهم ترین وسیله ی ارتباطی در جهان امروز زبان است و زبان یکی از نعمت های الهی است که در اختیار انسان قرار داده شده و یکی از برتری های انسان نسبت به حیوانات است که بسیار پیچیده میباشد و مهارت های زبانی به چهار دسته تقسیم بندی میشود .۱-گوش دادن،۲- گفتن ، ۳- خواندن، ۴- نوشتن از بین این چهار مهارت نوشتن اهمیت ویژای دارد.نوشتن پیچیده ترین مهارت زبانی است که کسب مهارت در آن مستلزم مهارت یابی دانش آموزان در مهارت های سه گانه گوش دادن، سخن گفتن و خواندن است و اولین نشانه از نشانه های با سوادی ،نوشتن است و از اهمیت آن همان بس که وقتی کسی اشتباه بنویسد او را بی سواد می دانند و هر دانش آموزی برای یادگیری سایر دروس و گام گذاردن در عرصه های مختلف به درست نویسی و املا نیاز دارد .
Keywords:
Authors
مهوش دهقانی
کارشناسی، آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، قشم