مدیریت و بررسی عوامل موثر بر کیفیت املا با توجه به شرایط املا گو و املا نویس در مقطع ابتدایی و متوسطه اول
Publish place: New research in entrepreneurship management and business development، Vol: 2، Issue: 3
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 171
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NEMBD-2-3_004
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402
Abstract:
هدف از نوشتن این مقاله این است که املا و توجه به یادگیری این مهارت، از پایه ترین و اساسی ترین مباحثی است که در دوره های ابتدایی و متوسطه ی اول، از اهمیت بالایی برخوردار است.آن چه که در این پژوهش ، مورد بررسی دقیق قرار گرفته است، عوامل موثر بر کیفیت املا می باشد که از مهم ترین آن ها می توان به شرایط روحی و روانی و عوامل فیزیکی و بدنی املاگو و املا نویس، عوامل آموزشی و محیطی اشاره کرد.روش تحقیق در این پژوهش، روش نظری بر پایه ی استدلال عقلانی و مطالعات کتابخانه ای و همچنین تحقیق میدانی و مشاهده ی حدود صد نفر جامعه ی آماری در میان دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه ی اول است.اهداف کاربردی در این پژوهش، قابل استفاده بودن آن در نهاد آموزش و پرورش و همچنین استفاده ی آن برای معلمان و مولفان کتب و علاقه مندان به مبحث املا گویی و املا نویسی است.منابع ارزنده ای که در اختیار نگارنده بود و راهنمایی های استادان صاحب نظر، دریچه ای باز به روی پژوهش بیشتر در این زمینه شد.کسانی که در زمینه ی املا در مدارس فعالیت داشتند، بهترین منبع بعد از کتب و مقاله ها برای توصیف و توضیح این مساله مهم آموزشی بودند.
Keywords:
Authors
زهرا مهر افشان
فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول