صلاحیت های رهبری آموزشی و روش های اندازه گیری آن

در عصر حاضر زندگی بشر در ابعاد مختلف به شدت در حال تغییر و دگرگونی است و توسعه انسان ها در راستای هماهنگی و هم خوانی با این سیل تحولات وظیفه اصلی نظام آموزشی می باشد. تحقق این امر مستلزم برخورداری از مدیران آموزشی با صلاحیت های لازم است. با توجه به ضرورت اشاره شده، هدف این پژوهش بررسی صلاحیت های رهبری آموزشی و روش های اندازه گیری آن در کشور ایران می باشد.

Keywords:

صلاحیت های رهبری آموزشی , نظام آموزشی

Authors

مریم تقوایی یزدی

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی ساری، ساری، ایران (نویسنده مسئول)

مریم افراطی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی روزبهان، ساری، ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1761883

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-42_045

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

تقوایی یزدی، مریم و افراطی، مریم،1401،صلاحیت های رهبری آموزشی و روش های اندازه گیری آن،https://civilica.com/doc/1761883

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of Sari

Type of center: Azad University

Paper count: 6,955

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.