واکاوی اثربخشی شخصی سازی یادگیری در سامانه های یادگیری الکترونیکی

عصر حاضر، عصر تغییرات سریع و بنیادین در جلوه های مختلف زندگی بشری است. آموزش و پرورش نیز به عنوان یکی از ارکان اساسی زندگی اجتماعی از این قاعده مستثنی نیست. امروزه همگان بر این باورند که نهاد آموزش و سیستمهای مرتبط با آن به یک دگرگونی نیاز دارد. یادگیری الکترونیکی، طی دهه های اخیر به عنوان یکی از کاربردهای مهم فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان مطرح بوده است. یادگیری شخصی سازی شده به عنوان یک رویکرد نو ارائه شده است تا به شکل گسترده ای مدارس قرن ۲۱ را بازسازی نماید و به عنوان روشی برای ارتقا فعالیتهای پداگوژیکی معلمان مورد استفاده قرار گیرد. در این مقاله با رویکرد مروری توصیفی سعی شده است تا مروری بر یادگیری شخصی سازی شده به عنوان رویکرد نوین آموزشی انجام گیرد. با تحلیل مستندات علمی جمع آوری شده، یافته های مقاله در خصوص اثربخشی رویکرد یادگیری شخصی سازی شده در یادگیری الکترونیکی در سه حیطه انگیزه یادگیری، بازیوار سازی یادگیری و سبکهای یادگیری فراگیران بحث و شناخته شد.