رابطه تنبیه بدنی با پرخاشگری، افسردگی و افت تحصیلی
Publish place: 7th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 222
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER07_296
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تنبیه بدنی با پرخاشگری افسردگی و افت تحصیلی دانش آموزان ششم ابتدایی است . این پژوهش از نوع همبستگی و علی مقایسه ای به شمار می آید. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر فردوس می باشندکه در سال تحصیلی ۱۳۹۲-۹۳ مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد و بر اساس جدول حجم نمونه موررگان نمونه ای با حجم ۲۵۰ نفر انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرخاشگری باس ، افسردگی بک می باشد که در بین نمونه پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است و اطلاعات بدست آمده جمع آوری و به کمک نرم افزار Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . در مرحله نهایی داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و آزمون T نمونه مستقل و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد که بین تنبیه بدنی و پرخاشگری بین تنبیه بدنی و افسردگی بین تنبیه بدنی و افت تحصیلی رابطه مثبت وجود دارد. بین میانگین تنبیه بدنی بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر و بین میانگین پرخاشگری بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر و بین میانگین افت تحصیلی بین دو گروه دانش آموزان دختر و پسر از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود ندارد
Keywords:
افسردگی افت تحصیلی تنبیه بدنی پرخاشگری
Authors
ملیحه پورجمال
کارشناسی ارشد،علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قاین