بررسی نقش تکنولوژی آموزش دیجیتال بر عملکرد آموزشی در دوره ابتدایی

آموزش دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای بسیار مهم در حوزه آموزش و پرورش، به سرعت در سراسر جهان رشد کرده و نفوذ کرده است. تکنولوژی آموزش دیجیتال شامل استفاده از رایانه ها، تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی و اینترنت به منظور بهبود فرآیند آموزش و یادگیری در مدارس و موسسات آموزشی می شود. در دوره ابتدایی به ویژه، تاثیر تکنولوژی آموزش دیجیتال بر عملکرد آموزشی و یادگیری دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. آموزش دیجیتال، با ارائه محتواهای آموزشی تعاملی و جذاب، می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند برای تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی عمل کند. اما آیا استفاده از این تکنولوژی واقعا تاثیر مثبتی بر عملکرد آموزشی دارد؟ چگونه می توان از آموزش دیجیتال به بهترین شکل در مدارس ابتدایی استفاده کرد؟ این مسائل مورد توجه مدارس، معلمان، و والدین قرار دارد. هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر تکنولوژی آموزش دیجیتال بر عملکرد آموزشی در دوره ابتدایی است. در این راستا، ما تلاش خواهیم کرد تا از طریق بررسی مطالعات و تحقیقات مرتبط با این حوزه، نقاط قوت و ضعف استفاده از تکنولوژی در آموزش ابتدایی را شناسایی کنیم و به بهبود روش های استفاده از آن پیشنهاداتی ارائه دهیم. در این تحقیق، از روش تجمیع و تحلیل اطلاعات موجود و مرور مطالب علمی استفاده خواهیم کرد. همچنین، نظرسنجی ها و مصاحبه های تخصصی با معلمان و مدرسان دوره ابتدایی به منظور جمع آوری داده های کمکی نیز در نظر گرفته می شود.

Keywords:

آموزش دیجیتال , عملکرد آموزشی , دانش آموز , آموزش ابتدایی.