رابطه سرسختی روانشناختی با پیشرفت تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر همدان

با رشد فزایندهای آگاهی در حوزه روان شناسی و پیدایش گستره های نو مفهوم سرسختی نیز به عنوان یکی از ویژگی های شخصیتی مورد توجه نظریه پردازان روان شناسی به ویزه روان شناسان مثبت گرا قرار گرفته است. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر بر آن یکی از دغدغه های جدی هر نظام آموزشی است. قطعا مجموعه ای از عوامل فردی، محیطی یا عوامل شناختی یا غیرشناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر می گذارد. متغیر پیشرفت تحصیلی چند بعدی است و از عوامل متعدد و بی شماری تاثیر می پذیرد. هم چنین هرگونه سهل انگاری برای تبین پیشرفت تحصیلی را نفی می کند، و از سوی دیگر فرسودگی تحصیلی به عنوان یک پدیده آموزشی رابطه تنگاتنگ با افت عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. در این مقاله شما را با مفهوم و مولفه های سرسختی و فرسودگی تحصیلی و رابطه ی آنها با یکدیگر و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

سرسختی , روانشناختی , فرسودگی تحصیلی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان , افت تحصیلی.