بررسی توانش های ذهنی سه گانه، هوش موفق و باورهای هوشی دانش آموزان تیزهوش و عادی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 150
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-58_029
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1402
Abstract:
بسیاری از توصیفات هوش بر توانایی های ذهنی مانند واژگان، درک مطلب، حافظه و حل مسئله متمرکز است که از طریق تست های هوش قابل اندازه گیری است. این نشان دهنده تمایل روانشناسان برای توسعه درک خود از هوش با مشاهده رفتاری است که با هوش مرتبط است. این تحقیق به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی توانش های ذهنی سه گانه، هوش موفق و باورهای هوشی دانش آموزان تیزهوش و عادی انجام گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی های ذهنی و باورهای هوشی متفاوتی نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی در مقایسه با همسالان عادی، برتر است. از این رو نیازهای آموزشی دانش آموزان تیزهوش را نمی توان با برنامه های مدارس عادی برآورده نمود.
Keywords:
Authors
مهسا مهاجر طادی آدرمنابادی
کارشناسی ارشد شیمی فیزیک
وحید اشرفی
دکتری مهندسی کشاورزی، گروه زراعت و اصلاح نباتات، واحد پارس آباد مغان دانشگاه آزاد اسلامی پارس آباد مغان، ایران
سید محمد عرفان حسینی آذرخوارانی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان، ایران