پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس رفتارهای قلدری، قربانی و جوعاطفی خانواده در نوجوانان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 96
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUSIE-1402-18_012
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس رفتارهای ناپسند اجتماعی (قلدری و قربانی) و جو عاطفی خانواده نوجوان انجام شد. طرح پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه اول و دوم شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲بود که از بین آن ها تعداد ۲۱۰ نفر به روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سواری (۲۰۱۱)، رفتارهای قلدری و قربانی الویس (۱۹۸۳) و جو عاطفی خانواده هیل برن (۱۹۶۴) پاسخ دادند. دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه وتحلیل شدند. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد همبستگی بین رفتارهای قلدری و قربانی و همچنین جو عاطفی خانواده با اهمال کاری تحصیلی مثبت و معنیداری (۰۰۱/۰>p) هست. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد ۸/۱۱ درصد واریانس از اهمال کاری تحصیلی توسط رفتارهای قلدری و قربانی و جو عاطفی خانواده تبیین میشود و درنهایت بر اساس نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد میشود به منظور کاهش اهمال کاری تحصیلی تدابیر لازم به منظور کاهش رفتارهای قلدری و قربانی و بهبود جو عاطفی خانواده نوجوانان اندیشیده شود.
Keywords:
Authors
رحیم حمیدی پور
استادیار، گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران ایران
الهه ایزدیان
فوق لیسانس مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران