بررسی اثر بخشی اگاهی معلمان از فناوری اطلاعات و برگزاری دوره های اموزشی فناوری اطلاعات بر کیفیت تدریس دبیران

توسعه سرمایه انسانی به افزایش سطح دانش و معلومات ، مهارتها و فنون و استعدادهای کلیه آحاد جامعه اطلاق می گردد کهاز طریق مختلف عملی می گردد.متداول ترین راه تحقق این هدف از طریق آموزش و پرورش رسمی است که از دبستان آغاز شده و تا تحصیلات عالی ادامه دارد.توسعه نیروی انسانی از طریق آموزشهای مجدد آموزش ضمن خدمت ، کار آموزی و آموزش بزرگسالان و عضویت در گروههای سیاسی و مذهبی عملی می گردد . دوره های آموزشی IT نیز جزیی از آموزش های ضمن خدمت در آموزش و پرورشمی باشد جهت آشنایی معلمان با دوره های مختل آشنایی با کامپیوتر که از طرف سازمان متبوع برای معلمان برگزار می گردد. لذا هدف تحقیق حاضر بررسی اثر بخشی اگاهی معلمان از فناوری اطلاعات و برگزاری دوره های اموزشی فناوری اطلاعات برکیفیت تدریس دبیران می باشد. روش انجام تحقیق در این پژوهش روش توصیفی است . از آنجا که در این تحقیق هدفتوصیف عینی و واقعی و منظم خصوصیات یک موقعیت یا یک موضوع می باشد لذا این تحقیق توصیفی می باشد آزمودنی هایاین تحقیق را دبیران دبیرستانهای شهرستان زاهدان تشکیل می دهد. لازم به یادآوری است که دبیران دبیرستانهای آموزش وپرورش شهرستان زاهدان جامعه این تحقیق می باشد که تعداد این جامعه حدود ۸۰ نفر دبیر می باشد که در سال تحصیلی۸۶-۸۵ در این دبیرستانها مشغول به تدریس می باشند و نمونه این تحقیق هم که به روش تصادفی ساده از بین ۸۰ دبیر ۲۰نفر به طور تصادفی که شانس انتخاب همه آنها می رفته است انتخاب شده اند. به منظور بررسی کارایی این دوره ها از نظرمعلمان با استفاده از پرسشنامه ۱۵ سوالی در زمینه عواملی چون اجتماعی ، فردی ، محیطی و اقتصادی و غیره ... اطلاعاتجمع آوری شده است که پس از استخراج نتایج با توجه به پاسخهای سوالات جدول فراونی ودر صد برای هر یک از سئوالاتترسیم گردیده است.نتایج نشان داد آگاهی معلمان از فناوری اطلاعات و برگزاری دوره های اموزشی فناوری اطلاعات بر کیفیت تدریس دبیران اثرمثبت دارد.

Keywords:

معلمان , فناوری اطلاعات , دوره های اموزشی , فناوری اطلاعات , کیفیت تدریس دبیران