تاثیر آموزش حل مسئله بر پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان
Publish place: The second international research conference in accounting, management, economics and humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 98
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEACONF02_212
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حا ضر برر سی تاثیر آموزش حل مسئله بر پی شرفت تح صیلی و خلاقیت و خودکارآمدی تح صیلی دانش آموزان دختر مقطع متو سطه دوره دوم شهر ستان زرند بود. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان دختر مقطع متو سطه دوره دوم شهرستان زرند (۲۴۷۵) نفر بود. ۴۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. افراد گروه آزمایش در ۵ جلسه آموزش حل مسئله شرکت کردند. در مورد گروه گواه اقدامی انجام نشد. قبل و بعد از آموزش، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی ، پینتریچ و همکاران (۱۹۹۱) خلاقیت عابدی ( ۱۳۸۲) در مورد آزمودنی ها اجرا شد. معدل نمرات درسی به عنوان پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. دادههای این پژوهش با ا ستفاده از کوواریانس ارزیابی شد. نتایج ن شان داد که آموزش مهارت حل مسئله ، خلاقیت ، خودکارآمدی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی را افزایش می دهد.
Keywords:
حل مسئله - پیشرفت تحصیلی - خلاقیت - دانش آموزان
Authors
بهناز اسمعیلی پیشکشی
(دبیر رسمی آموزش و پرورش شهرستان زرند)