نقش آموزش کارآفرینی در مدارس بر پیشگیری از جرائم خشن در نوجوانان و جوانان

کنترل جرایم خشن در دوران نوجوانی و جوانی نیازمند زمینه سازی شخصیتی هم در خانواده و هم در جامعه است . نقش جامعه از مدارس آغاز می شود و برنامه ریزان آموزشی با فعالیت هایی چون آموزش کارآفرینی ، هم در جهت رشد شخصیت فردی و هم اجتماعی موثرند. ارجحیت پیشگیری بر درمان، نهادهای آموزشی را بر آن داشته تا با فضاسازی مناسب و با ایجاد شرایط شغلی و برطرف کردن معضل بیکاری و در نتیجه فقر، بر جلوگیری و کاهش آسیب های اجتماعی از جمله جرائم خشن در نوجوانان و جوانان ، تلاش بیشتری داشته باشند. لیکن مراتب آموزش کارآفرینی (مدلها و فرایند) و ملزومات آن همچون دروس مرتبط و نگاه برنامه ریزان، باید منطبق با اصول علمی بوده و با شرایط جامعه و نیازهای نوجوانان و جوانان منطبق باشد. در این پژوهش ضمن اشاره به الزامات و آگاهی های لازم در آموزش کارآفرینی به صورت نقد و تطبیق ، به بررسی تعاریف و نظریه های مرتبط با کارآفرینی و نقش آن در پیشگیری از انواع آسیب های اجتماعی از جمله جرائم خشن در نوجوانان و جوانان در متوسطه دوم بویژه هنرستان ها اشاره خواهد شد.

Keywords:

کارآفرینی , آموزش , هنرستان , جرایم خشن , بکاریا , لمبروزور