یادگیری یکی از مهم ترین ارکان آموزش برای دانش آموزان است تا بدانجا که در کلاس اول ابتدایی و مخصوصا سنین ۷تا ۱۱ سال دانش آموزان باید در بخش
یادگیری کوشا تر باشند و از این موارد به عواملی اشاره کنند که در مقاطع بالاتر دچار مشکل نشوند به وضوح دیده می شود که بسیاری از دانش آموزان به علت
یادگیری ضعیف و پایه ضعیف در ابتدایی در مقاطع متوسطه اول و دوم دچار افت شدید تحصیلی می شوند .
مشکلات و
موانع بسیاری پیش روی دانش آموزان است همانند : عدم تکرار و تمرین ، وضعیت معیشتی خانواده ، عدم درک درست خانواده از استعدادهای کودکان و.... که یکی از مهم تراین این
مشکلات نداشتن آگاهی است . روش مورد استفاده در پژوهش روش ترکیبی یا آمیخته بوده است ،منظور از آمیخته روشی است که در برگیرنده داده های آماری کمی و همچنین کیفی می باشد که به بررسی علل این گونه
مشکلات پرداخته است و از ابزاری همچون نظر سنجی و پرسشنامه و مشاهده در مدارس ابتدایی استفاده شده است. جامعه آماری شامل کودکان که در مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل بوده اند و نیز والدین و معلمان این مقطع بخشی از جامعه آماری مورد نظر پژوهش بودند.