بررسی اثربخشی مولفه های مثبت روانشناختی بر خودکارآمدی و فراشناخت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم
Publish place: The 16th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 256
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF16_224
Index date: 16 October 2023
بررسی اثربخشی مولفه های مثبت روانشناختی بر خودکارآمدی و فراشناخت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مولفه های مثبت روانشناختی بر خودکارآمدی و فراشناخت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم انجام گرفت و از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی بود. نمونه پژوهشی در این بررسی شامل ۴۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان جوانرود در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود که به روش نمونه گیری هفدمند با جایگزینی تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و گواه قرار داده شدند. داده های تحقیق از طریق پرسشنامه های خودکارآمدی روانی (GSE) شرر و مادوکس (۱۹۸۲) و پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز (MCQ-۳۰) جمع آوری گردید. یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-۲۰ و آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین میانگین نمرات پس آزمون خودکارآمدی (۱۴/۰=ἡ، ۰۵/۰˂P، ۰۹/۶=(۱ و ۳۵)F) و فراشناخت (۳۹/۰=ἡ، ۰۱/۰˂P، ۶۵/۲۲=(۱ و ۳۵)F) بعد از حذف اثر پیش آزمون، در گروه های آزمایشی تفاوت معنی داری وجود دارد و آموزش مولفه های مثبت روانشناختی منجر به ارتقای خودکارآمدی و کاهش باورهای فراشناخت منفی (بهبود فراشناخت مثبت) در اعضای گروه آزمایش در مرحله پس آزمون، در مقایسه با گروه کنترل شده است. بر اساس نتایج حاصله می توان گفت که آموزش های مرتبط با مولفه های مثبت روانشناختی از جمله مدل های آموزشی جدید است که قادر است اثرات مثبتی در وضعیت روانشناختی دانش آموزان بر جای بگذارد.کلید واژگان: مولفه های مثبت روانشناختی، خودکارآمدی، فراشناخت، دانش آموزان.
بررسی اثربخشی مولفه های مثبت روانشناختی بر خودکارآمدی و فراشناخت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم Keywords:
بررسی اثربخشی مولفه های مثبت روانشناختی بر خودکارآمدی و فراشناخت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم authors
رضا میرمهدی
۱-دکترای روانشناسی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور
عرفان رازیانی
۲-کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی- دانشگاه پیام نور