تحلیل محتوای کتاب جامعه شناسی (۱) پایه دوم متوسطه براساس مولفه های سرمایه فرهنگی

پژوهش حاضر با هدف توصیف میزان توجه به مولفه های سرمایه فرهنگی در ابعاد فردی، جمعی و ملی در محتوای کتابجامعه شناسی (۱) پایه دوم متوسطه، سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ انجام شده است. برای انجام تحقیق از شیوه تحلیل محتوا استفاده گردیده است. با تحلیل واحدهای گوناگون کتاب جامعه شناسی پایه دوم متوسطه و با استفاده از چک لیست محققساخته به ارزیابی مولفه های سرمایه فرهنگی در محتوای کتاب مورد نظر، پرداخته شده است. ادبیات پژوهش بررسی گردیدو سپس یافته های پژوهش های مرتبط مرور شد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که در کتاب جامعه شناسی پایه دوممتوسطه، در به کار گیری مولفه های سرمایه فرهنگی از لحاظ توجه، بعد فردی دارای بالاترین رتبه و بعد جمعی دارای پایینترین رتبه است. در میان مولفه های بعد فردی سرمایه فرهنگی به ترتیب به " معرفت " ، " ارزش " ، " هویت " ، " سلایقو هنجار " بیشتر توجه شده است و از میان مولفه های بعد ملی سرمایه فرهنگی به ترتیب به " ثبات اکولوژی فرهنگی "، "تفاهم فرهنگی " ، " قانون مداری " ، " انسجام اجتماعی " و " نشاط ملی " بیشتر توجه شده است و از میان مولفه های بعدجمعی سرمایه فرهنگی به ترتیب به " مشارکت شهروندی " ، " اصالت خانوادگی " ، " رضایتمندی " ، " اعتماد متقابل " و"صنعت فرهنگ " بیشتر توجه شده است. همچنین در کتاب جامعهشناسی پایه دوم متوسطه، مولفه های سرمایه فرهنگیبه ترتیب در متن، تصاویر، آنچه آموختیم، خلاصه کنید، مفاهیم کلیدی، بیندیشید، تحلیل کنید و گفتگو کنید بیشترینفراوانی را داشته است.

Keywords:

تحلیل محتوا , سرمایه فرهنگی , ابعاد فردی , جمعی و ملی , برنامه درسی جامعه شناسی , دوره ی متوسطه